国务院全力推进《中国教育现代化2035》战略，同时推出《教育信息化2.0行动计划》，代表我国教育信息化转型升级，新兴技术如人工智能和大数据赋能教育，深度融合学校教育教学等场景，推动探索教学新模式，为教师和学生提供创新应用，帮助教师加强学情把握，辅助学生个性化学习，助力师生达到减负增效的效果。同时中小学需要减少自建机房带来的高额运维成本和软硬部署过程中由于架构和版本造成的兼容性问题，保障学校的数据安全，并根据《中小学数字校园建设规划（试行）》的要求建设能够同时提供集足够存储、数据、AI、算力等能力为一体，软硬结合的校园信息能力支撑平台，为校园智慧课堂、智慧管理和智能安防等提供近端算力、存储、AI能力服务。

对学校管理：多年来采购了各类应用级系统，数据割裂、相互不融通、重复建设、难以维护。

◆ 自教育信息化1.0时代采购了各类应用系统，这些系统往往属于多个厂商建设，彼此不融通，导致数据割裂，甚至有重复建设的现象造成浪费，同时分散的多系统建设导致需要大量的维护成本。

对教师/学生用户：多个系统多套账号，场景交叠，数据不通。

◆ 由于多个系统的数据不融通，导致使用者在不同的系统都需要注册登录不同的账号，不但造成了大量的记忆成本，还降低了使用意愿和使用效率，同时数据不通还会导致同一场景需要多套系统支撑。

对学校未来发展：难以沉淀数据资产，缺乏私有化能力，很难达成各场景协同效果。

◆ 分散建设造成全过程教学资源和数据无法汇聚、存储和沉淀，难以形成学校的校本资源，缺乏私有化能力，难以支撑各场景需求。

统筹校园全场景信息化管理。

◆ 信息化管理由过去的不同业务部门分别建设分别管理，进阶成为校园全场景管理，包括校园智慧教与学场景、智慧教务场景、智慧教务场景、校园智慧安防场景、校园环境等全部校园场景。将全部场景的应用和校园AI超脑对接，实现统一认证、统一基础数据、统一服务、统一管理，实现一个校园AI超脑统筹管理校园全场景应用。

校园的业务中心、资产中心和能力中心。

◆ 作为校园的业务中心，打通教与学的备课、授课、测试、练习、教研全部五大场景，支撑各子场景应用之间的互联互通，提供通用的业务流程、能力以及固化的共享的数据管理能力。

◆ 作为校园的资产中心，将教学过程中产生的课件、题库等资源本地存储，形成校本资源库；同时，可将教学、教务等场景的应用数据汇聚沉淀，形成校园数据资产，为学校提升教育教学质量提供数据基础，为教育管理决策提供支撑。

◆ 作为校园的能力中心，以学校为单位，集约化提供统一的本地算力，提供统一的共享业务服务能力、共享数据服务能力、共享人工智能能力。在提升服务效率的同时，可有效降低建设成本。校园AI超脑有助于消除信息孤岛和信息化的可持续发展。

便捷高效易操作的运维方式

◆ 校园AI超脑需要便捷高效易操作的运维方式，帮助学校在没有专业、专职的运维服务人员的时候，最快速地使用。整体采用软硬一体化的方式，硬件使用超融合一体机，实现开箱即用和智能化运维。同时采用图形化的操作维护界面，帮助管理员直观进行配置等操作，降低运维难度。

校级边缘计算节点实现区校数据协同

◆ 通过校园本地化边缘节点建设的开展，与区域教育云平台互联互通完成数据交互及相应统一管理等区校协同工作，同时能够作为校园本地化应用生态载体，构建校内自有应用生态体系。共同形成区-校-应用的动态结合，帮助学校留存本地应用数据资源，同时与区级平台数据协同，让数据发挥价值。

◆ 校园业务中台是基于校园AI超脑建立的覆盖校园整体的业务共享中心，包括教学和管理两大核心场景中的业务内容，为所有的异构系统提供统一的应用服务，同时针对校园中的不同角色，结合实际业务需求，贯穿完整业务流程。

◆ 校园数据中台用于校园主要业务场景数据，如教学数据、校园管理数据、安防数据等的收集、汇总、沉淀和积累。应用程序根据数据中台提供的统一的数据标准和规范进行数据收集和汇聚，并对校园各类异构数据进行清洗，形成校园级的数据仓库，通过数据中台内置的BI工具可实现校园数据看板化展示。为校园管理者提供数据结果形式的呈现，助力校园的精准管理和决策。

◆ 校园AI能力中台。为更好服务于校园内的应用场景，采用边云协同端模式将部分AI能力封装成引擎，内置在校园AI超脑，通过API标准接口的方式，为上层应用提供标准的能力，包括人脸识别引擎、智能排课引擎等，通过开放协同平台将能力分发，供应用调取。

◆ 统一认证平台将为校级各信息化系统互通，提供唯一的用户身份数据。为校园信息系统账户安全提供完整的解决方案，统一集中验证用户身份，提供单点登录登出功能。用户只需要通过一次身份认证就可以访问授权范围内的所有业务系统应用，并完全支持现有各子业务系统的原有登录认证方式。

◆ 开放协同平台是云平台与各应用连接的桥梁，支撑着整个智慧教育云平台的开放性、扩展性、丰富性，包含应用商店、开发者管理、开放服务，服务于广大应用开发者和应用管理员，为云平台提供多元化与活力。

◆ 多终端门户。在校园AI超脑的支撑下建立随时随地、随需应变、可用的协同工作场所，能够将多种应用灵活集成到统一的门户中，并实现统一认证、管理，教师无需分别登录多个应用就能集中处理工作流程，避免了流程割裂和数据孤岛问题，从而显著的提升了工作效率，并为教学、办公数据的挖掘利用奠定了基础。